我是一個(gè)90 后的女孩，正在成長(zhǎng)的我也有了屬于我自己的想法。我認(rèn)為我就是我，一個(gè)不可復(fù)制的人。

童年的快樂(lè)

    我的童年是繽紛多彩的，充滿歡樂(lè)與笑聲。小時(shí)候，我常常去別人家里“串門(mén)”，用稚嫩的童聲向大人們問(wèn)好，然后就當(dāng)在自己家一樣肆無(wú)忌憚地“瘋”起來(lái)了，不時(shí)講一些令人很無(wú)聊的話語(yǔ)，惹得他們哈哈一笑。就是因?yàn)槲夜盱`精怪，大人們都賜給我一個(gè)外號(hào)——“小大人”。對(duì)于現(xiàn)在的我而言，童年是一個(gè)美麗的夢(mèng)，它是我人生中的一片凈土�？墒牵�長(zhǎng)大后，我依舊還擁有童年的單純的快樂(lè)嗎？

十字路口的徘徊

    上了初中以后，曾經(jīng)的那些掌聲、榮譽(yù)不再屬于我，向我走來(lái)的是噓呼聲、批判聲。記得剛升初二時(shí)，在一節(jié)科學(xué)課上，我感受到了一種挫敗，老師對(duì)于我的努力給予了全盤(pán)否定。他當(dāng)著全班同學(xué)，直斷地說(shuō)我考試作弊。我緊緊抓住試卷，聽(tīng)到有人輕輕地說(shuō)了一句：“學(xué)習(xí)又不怎么好，品格還那么差。”這句話說(shuō)得很輕，可是在我心里卻是重重一擊，讓我牢牢記住了。對(duì)于這種情形，父母并沒(méi)有給我鼓勵(lì)與安慰。能力的被否定，父母的不信任，同學(xué)的異樣眼光，我動(dòng)搖了，我有了想放棄學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。這件事讓我醒悟，我不得不反問(wèn)自己，我還是那個(gè)令人喜愛(ài)、令父母驕傲的女孩嗎？我不再是以前那個(gè)活潑的女孩。

    慢慢地自己沉寂在自我世界中，常常躲在房間沉浸在書(shū)中看世間萬(wàn)物，有了不同以往的發(fā)現(xiàn)：人都是兩面性的，世界不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，人們忙碌地生活，個(gè)人對(duì)于世界、對(duì)于他人并不重要。一個(gè)聲音在固執(zhí)地嗚咽：“我對(duì)于自己很重要。”套用一句名言： “走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我猛然明白：只要我們時(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要地活著。這一刻的明白，我釋然地笑了。

    來(lái)到初三這個(gè)分岔路口，我迎來(lái)了人生第一個(gè)抉擇。在迎接中考前，我知道我的基礎(chǔ)不好，便抓住一切時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固。中考后，我在家里等待結(jié)果，心中無(wú)比焦慮。就在我日思夜慮的時(shí)候，終于盼到了錄取通知書(shū)，但結(jié)果讓我有點(diǎn)失落，卻又燃起了希望。當(dāng)來(lái)到高中學(xué)校的第一天，我靜靜地站在校門(mén)前，閉著眼想象三年以前的生活時(shí)，在此刻，不曾想過(guò)未來(lái)的自己是個(gè)怎樣的人。但現(xiàn)在我可以肯定地告訴你們：我是擁有理想的追逐者。

為理想奮斗

    即便我笑著感受生活每一點(diǎn)驚喜與快樂(lè)，但高考帶來(lái)的壓力，仍然跟隨著我。未來(lái)的路蒼茫而模糊，但我總可以在不斷的考試中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，從而給自己信心去拼搏。我不得不與名次賽跑，不得不與同學(xué)比著，不得不用成績(jī)?nèi)ズ饬孔约骸Ｒ磺械氖聦?shí)說(shuō)明我在害怕，我害怕達(dá)不到別人的要求，我害怕跟不上時(shí)代的腳步。自信，對(duì)于我像熟悉的陌生人。但我仍舊是幸運(yùn)的，身邊的家人和朋友不斷地鼓勵(lì)著我，一遍遍地對(duì)我說(shuō)“: 你是最棒的�！�

    我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，不再被限制在一個(gè)空間，我們放縱自己，微笑，讓我更勇敢。

    這就是我，一個(gè)固執(zhí)不服輸?shù)呐�孩�?/P>