本報(bào)訊 記者 謝夢(mèng)君 通訊員 王詩(shī)晴 河源是“中華恐龍之鄉(xiāng)”，擁有世界罕見(jiàn)的恐龍蛋、恐龍骨骼、恐龍足跡“三位一體”的恐龍地質(zhì)遺跡資源，當(dāng)前館藏恐龍蛋化石超過(guò)2萬(wàn)枚，數(shù)量居全球之首。為傳播恐龍文化，讓青少年在寓教于樂(lè)中了解恐龍文化，近日，市博物館設(shè)計(jì)研發(fā)出“恐龍鄉(xiāng)情”研學(xué)課程。該課程現(xiàn)已完成小學(xué)、初中、高中恐龍文化研學(xué)系列課程的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及師資培訓(xùn)工作，即將在青少年中普及并推廣。

記者了解到，“恐龍鄉(xiāng)情”研學(xué)課程是市博物館結(jié)合自身資源優(yōu)勢(shì)專為青少年打造的特色課程，旨在豐富青少年參觀體驗(yàn)的同時(shí)弘揚(yáng)恐龍文化，提升河源“中華恐龍之鄉(xiāng)”品牌影響力。課程將以探秘河源地域特色的恐龍文化為線索進(jìn)行研學(xué)實(shí)踐，不同年齡階段的課程有所不同。小學(xué)階段課程主要通過(guò)對(duì)恐龍的初步認(rèn)知，結(jié)合恐龍蛋化石測(cè)量、恐龍蛋描繪、恐龍動(dòng)作及形態(tài)創(chuàng)意物化等形式進(jìn)行課程體驗(yàn)；初中階段課程則通過(guò)沉浸特種恐龍竊蛋龍奇冤的歷史背景，結(jié)合定向任務(wù)的形式，引導(dǎo)同學(xué)們逐步解密一系列關(guān)于竊蛋龍蛋的檢索、竊蛋龍足跡的模擬、竊蛋龍化石拼圖等環(huán)節(jié)；在高中階段課程，同學(xué)們將深入探求恐龍滅絕的真相，學(xué)習(xí)考古修復(fù)的相關(guān)學(xué)術(shù)知識(shí)，并動(dòng)手完成化石修復(fù)，同時(shí)，結(jié)合辯論賽的形式，充分培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神。

據(jù)介紹，通過(guò)參與“恐龍鄉(xiāng)情”研學(xué)課程，同學(xué)們不但可以深入了解河源歷史，學(xué)習(xí)生物進(jìn)化、恐龍時(shí)代的歷史背景，擴(kuò)充學(xué)科知識(shí)板塊，進(jìn)一步豐富學(xué)科知識(shí)和提升實(shí)踐技能，同時(shí)還能通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)探究、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等方式，培養(yǎng)樂(lè)學(xué)善學(xué)、勇于探究、理性思維、技術(shù)運(yùn)用等核心素養(yǎng)。

作為研學(xué)實(shí)踐教育基地，近年來(lái)，市博物館針對(duì)青少年教育的特點(diǎn)和需求，充分利用資源優(yōu)勢(shì)和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新性打造了博趣手工、科普課堂、語(yǔ)言學(xué)堂、文博講座、公益夏令營(yíng)等青少年教育品牌，組織開(kāi)展了展覽、講座、手工等進(jìn)校園活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)形式多樣的傳播方式推動(dòng)文博資源的活化利用，推動(dòng)恐龍文化走進(jìn)青少年群體，引導(dǎo)青少年自覺(jué)成為恐龍文化的傳播者，著力提升河源恐龍文化品牌的影響力，助力河源文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。