本報(bào)訊 記者 謝素嬋 通訊員 鐘真祥 近日，第八屆中國(guó)城市化國(guó)際峰會(huì)在北京釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館舉行，和平縣《城市化大潮下山區(qū)教育如何從困境中突圍》獲評(píng)峰會(huì)優(yōu)秀典型案例，并應(yīng)邀作主題發(fā)言。

峰會(huì)上，和平縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人作了題為《和平縣實(shí)施文化育人破解山區(qū)教育發(fā)展困境之道》的演講，科學(xué)分析了當(dāng)前農(nóng)村教育面臨的三個(gè)困境，如隨著城市化步伐加快，大量農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，于是便有了大量留守兒童；在留守兒童問(wèn)題日益嚴(yán)重態(tài)勢(shì)之下，高中生源新生數(shù)量明顯不足、新生素質(zhì)普遍比較低下；留守兒童絕大部分要到學(xué)校寄宿，如果校園生活枯燥乏味，怎么能夠留住學(xué)生、教好學(xué)生？

為此，和平縣教育局提出并實(shí)施了“文化育人”計(jì)劃。經(jīng)過(guò)努力，全縣中小學(xué)校園文化生活豐富了，逐漸破解了留守兒童校園生活乏味的問(wèn)題，讓他們充分感受到學(xué)校生活的樂(lè)趣和溫暖，從而更樂(lè)意留在學(xué)校，更快樂(lè)學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、失學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象大為減少，教學(xué)質(zhì)量也得到大幅提升。由于成效顯著，和平縣“文化育人”項(xiàng)目于去年12 月被列入全省教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。